Licei Einstein da Vinci Molfetta. L’esperienza Drama del Cambridge IGCSE alle prime rassegne teatrali
MOLFETTA - Inizia a dare i primi frutti formativi l’esperienza didattica del corso Cambridge IGCSE Drama ai Licei Einstein da Vinci di Molfetta con le prime rappresentazioni teatrali pubbliche che vedranno impegnati alunni e docenti nel mettere a frutto quelle conoscenze, competenze e abilità comunicative in lingua inglese che si correlano agli obiettivi specifici del percorso formativo.
Gli alunni e le alunne delle classi 1ª A e 2ª A del Liceo Scientifico “A. Einstein” Cambridge Drama, dove detto insegnamento è curricolare, parteciperanno Martedì 7 e Giovedì 9 giugno all’ottava edizione di “SKENÈ”, rassegna di teatro delle scuole promosso dal Liceo Scientifico Statale “G. Salvemini” di Bari, con una pièce, recitata completamente in lingua inglese, intitolata “Mountain Language” di Harold Pinter.
L’opera, liberamente adattata e interpretata dagli studenti, sotto la magistrale direzione del prof. Andrew Sheldon, docente madrelingua inglese e specializzato nel ramo teatrale, e dai docenti curricolari Bellodi Barbara e de Pinto Rosa, si svolge in una prigione di un non menzionato stato totalitario dove le libertà individuali sono state annientate. Una prigione divisa in due sezioni, una dedicata ai “reclusi intellettuali” che vengono dalla città e l’altra destinata agli uomini della zona rurale, costretti a non usare il gergo della loro comunità, emblematicamente definita “montanara” perché periferica alla capitale, centro del potere. Un luogo di repressione fisica e, soprattutto, psicologica e che rappresenta la negazione dell’identità culturale di un popolo, simile ai tenti eventi che sono capitati nella storia, remota e recente. Violentare la parola significa negare il linguaggio nel quale un popolo si riconosce, la sua storia, la sua identità culturale, la sua esistenza stessa.
Ma è soprattutto negli obiettivi trasversali e meta-cognitivi che il percorso Drama del Cambridge IGCSE sta facendo rilevare le sue valenze maggiori: saper parlare in pubblico, conoscenza del sé e delle proprie inclinazioni, problem solving e superamento degli ostacoli al successo scolastico. Giovedì 16 giugno, infatti, alle ore 20,00, presso l’auditorium del LS, studenti e studentesse del Liceo Classico “L. da Vinci” rappresenteranno un’opera di Maurice Maeterlinck “The sightless” (I ciechi), anch’essa recitata completamente in lingua inglese e diretta dal docente di madrelingua Andrew Sheldon. Scritta tra il 1890 e l’anno seguente, l’opera fa parte della serie di pièce teatrali che lo stesso Maeterlinck raggruppò sotto il nome di “teatro per marionette”. Essa tuttavia non fu mai pensata per essere rappresentata da pupazzi, in quanto si allude, nella sua denominazione, alla condizione dell’uomo, marionetta nelle mani di un burattinaio insondabile e inconoscibile – Dio, Fato, Destino o Necessità, poco importa – che sovrasta in un silenzioso vuoto privo di risposte definitive l’esistenza di ogni uomo.
Questi gli interrogativi portanti dell’opera scelta: la cecità potrebbe significare rifiuto di vedere? Possiamo essere anche “accecati” dall'inondazione di immagini e dalla dipendenza dalla multimedialità? Se l'ipervisibilità è una realtà contemporanea, che resoconto possiamo dare di coloro che sono tenuti saldamente nascosti alla vista? Possiamo vedere coloro a cui è stato negato anche il nome?
Entrambi le rappresentazioni esplorano problemi e interrogativi che, sebbene diano suggerimenti ovvi (e preoccupanti), non offrono, tuttavia, risposte scontate e precostituite. L’auspicio è che quanto viene rappresentato susciti domande in ogni spettatore poiché si è convinti, forse ciecamente, che le domande stesse possano essere produttive.